学校开展节能环保记于心绿色低碳践于行
2023-07-24 05:39      已浏览   次
  作為「上海市綠色學校」,梅隴試驗中學學校裏綠樹成蔭、桃紅柳綠、魚戲蓮葉、環境優美,師生的綠色素養不斷提高。
  
  近年來,學校從主題教育營建「綠色氣氛」、自願服務傳達「綠色理念」、家校共育提高「綠色認識」三方面下手,不斷豐富內在,建立綠色理念,創設了良好的學校綠色文明氣氛。
  
  主題教育營建「綠色氣氛」
  
  為了讓學生在潛移默化中接受綠色教育,學校積極展開環境教育主題活動,營建綠色氣氛。
  
  弘揚新風尚要從養成良好的生活習氣開始。梅隴試驗中學展開「愛糧惜糧始於心,廢物分類新風尚」主題教育,弘揚勤儉節約的傳統美德,培養青少年養成節約糧食的好習氣。師生一起參加光盤舉動,每天午餐時間,班主任、學生自願者一起管理,行政值班幹部咨詢學生意見建議,及時反應。學校大隊部發布「愛糧節糧、反對糟蹋」倡議書,製造宣揚海報,各中隊展開「廢物分類」主題班隊會,采用問答、評論方法,加強對廢物分類知識的學習。學校設計「廢物分類、節水愛糧」宣揚欄,展開「廚藝小當家」勞動主題教育,招引學生參加廢物分類、節水愛糧舉動,養成節源愛糧的習氣。
  
  環境教育主題活動聚集共建美麗學校,學校還展開「節能環保記於心 ,綠色低碳踐於行」主題活動,舉辦主題升旗儀式,發布低碳環保倡議書,各班展開節能環保主題教育,全體師生爭做勤儉節約風尚的傳達者、推動者、實踐者。經過「低碳環保」主題紅領巾播送,倡議綠色低碳出產生活方法。
  
  學校曾組織學生參加第二十屆全國中學生水科技發明比賽的「宣揚創意」與「發明立異」類別項目,多名學生獲得二、三等獎的榮譽。在主動學習、展示立異成果的一起,學生們加深了對本地區、國家或者全球範圍內水資源現狀和難題的了解,增強了節約水資源、保護水環境、保護水生態的認識。
  
  自願服務傳達「綠色理念」
  
  在建校之初,學校師生自願者服務隊隨之建立,如今,自願服務內容從學校擴大到社區,參加不斷輻射,師生們一起用舉動傳達著綠色理念。
  
  「七彩·微 」黨員自願者服務隊從小、微下手,經過「微願望」「微公益」「微活動」等一系列「微」形式,傳遞綠色理念。比如,「微願望」點亮學生小願望,自願者為噴泉廣場設計綠植花墻、種上美麗的蓮花;「微活動」凝聚愛心力量,黨員教師參加學校表裏環境整治自願活動;「微課堂」滿足多元需求,在微信公眾號、學校電視臺等載體開設節能減排、綠色環保、科藝等微課程,「微實事」提高服務水平,執行校內安裝新能源充電樁等實事;「微宣揚」傳達幹流思想,黨員自願者搭建「微」平臺、打造「微」內容,推動綠色理念家喻戶曉。
  
  學生參加學校環保活動「微光」自願者服務隊由學生組織,他們每天在學校內撿拾廢物、保護環境,各班「光盤舉動」自願者每日提醒同學們執行光盤舉動,少先隊大隊自願者每天巡視檢查班級環境,進行廢物分類宣揚。每當寒暑假,雛鷹假日小隊自願者紛紛出動,他們活躍在社區裏,或是製造黑板報,或是打掃樓道、敬老院,或是展開環保問卷調查,將學到的環保知識傳遞給更多的人。
  
  家校共育提高「綠色認識」
  
  綠色學校離不開多方合力的一起培養,在學校、家庭和社會齊參加的過程中,師生、家長的環保認識也在不斷提高。
  
  為了營建「廢物分類新風尚」宣揚氣氛,學校帶動家校社聯動,「隴小實」們走進社區,從小事做起,養成廢物分類習氣,進一步完成「小手拉動大手」,形成從學校到社區、從行為到文明,踐行廢物分類的新風尚。家校合作也體現在加深「愛糧節糧」認識方面,家長、師生一起學習節糧知識,培養「隴小實」們從身邊做起,杜絕糟蹋,為共建文明社區出一份力。
  
  學生在家中進行廢物分類如今,學生們在綠色教育中提高了環保素養,環保理念在學校中蔚然成風。今後,學校將一如既往深入展開綠色教育活動,盡力拓荒合適學生綠色教育的有效途徑。
 
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